De nombreux parents entendent leurs enfants se plaindre de la congestion en classe, des maux de tête pendant les cours. La raison de la léthargie des écoliers, le manque d'intérêt pour le sujet peut être non seulement la complexité de la présentation du matériel, mais aussi le manque d'oxygène. Assurer un échange d'air efficace est important pour maintenir l'immunité des enfants, ainsi que pour une activité cérébrale élevée. Le confort psychologique de l'enfant lors de l'entraînement dépend de lui.
Une inspection en temps opportun de la ventilation à l'école aidera à déterminer le bon fonctionnement du système, la conformité de l'air dans la pièce aux normes établies par la loi. Et qui devrait le conduire et à quelle fréquence - c'est ce dont nous parlerons dans notre article.
Le contenu de l'article :
- Influence de l'échange d'air sur l'efficacité de la formation
- Les principales tâches de ventilation dans l'école
- Taux de renouvellement de l'air dans les salles de classe
- Caractéristiques du contrôle de ventilation
- Conclusions et vidéo utile sur le sujet
Influence de l'échange d'air sur l'efficacité de la formation
Il a été scientifiquement prouvé qu'avec une quantité suffisante d'air frais, les élèves tombent moins malades, se comportent plus activement en classe et se souviennent mieux de la nouvelle matière. Et avec un manque d'oxygène, ils ressentent de la somnolence, de la dépression, de l'irritabilité.
Étant donné que les enfants passent jusqu'à 80 % de leur temps dans les salles de classe en semaine, il est important de créer des conditions confortables pour rester à l'école en assurant un échange d'air efficace.
La perception des informations dans la leçon ne dépend pas seulement de la complexité du sujet, de la forme de présentation du matériel. Le manque d'oxygène réduit la vigilance mentale globale, ce qui affecte les performances scolaires des enfants
La législation établit la fréquence d'inspection du système de ventilation de l'école, mais une inspection annuelle n'est pas en mesure de fournir un contrôle sur l'efficacité de l'échange d'air dans des conditions changeantes, par exemple, lorsque la température de l'air à l'extérieur de la fenêtre change, après le début du chauffage saison.
Le taux d'administration d'oxygène peut diminuer si l'un des facteurs suivants est présent :
- bâtiment de l'ancienne école équipé d'un système de ventilation inefficace;
- fenêtres en plastique sans évents, qui assurent l'étanchéité, ne laissent pas passer l'air de la rue ;
- système de ventilation obsolète ou son absence totale.
En annulant la léthargie de l'enfant pour le temps ou la saison, n'oubliez pas la quantité suffisante d'oxygène qui doit pénétrer dans le corps. Si le système de ventilation ne fait pas face à ses fonctions, il est important d'aérer la pièce pendant les pauses ou de soulever la question de la possibilité d'équiper des fenêtres vannes d'alimentation.
Les principales tâches de ventilation dans l'école
Pour assurer un échange d'air efficace, les produits de décomposition doivent être remplacés dynamiquement par des portions d'air frais sans réduire la température dans la pièce. Les fenêtres ouvertes en hiver ne peuvent pas faire face à une telle tâche. Les enfants chauds, entrant dans des auditoriums ventilés, attraperont un rhume.
L'école doit offrir un confort d'apprentissage et être sécuritaire. L'air d'échappement est souvent entré par un couloir, des portes. Ce type d'admission est considéré comme ponctuel, car la quantité d'air sortant correspond au volume d'air entrant.
La quantité de dioxyde de carbone au niveau de 0,1% réduit les performances. Avec une augmentation de sa concentration à 0,2%, on note une fatigue chronique, une somnolence et des maux de tête
Conformément aux exigences des règles sanitaires, l'échange d'air dans les salles de classe ordinaires est autorisé à l'aide d'une ventilation naturelle. Des exigences plus élevées sont imposées sur la physique, la chimie, les ateliers, les gymnases.
Taux de renouvellement de l'air dans les salles de classe
Lors de la vérification du système de ventilation de l'école, l'efficacité de l'échange d'air est prise en compte, régulée par SNiPom 41-01-2003, SNiPom II-65-73.
Les principaux critères d'évaluation de l'efficacité de la ventilation sont les suivants :
- Qualité de l'air - un volume suffisant de masses d'air purifié à faible teneur en dioxyde de carbone permettra aux enseignants et aux étudiants de se concentrer sur le processus d'apprentissage.
- Taux de change d'air - étant donné que pendant la formation les étudiants bougent peu, le remplacement rapide des produits de décomposition par de l'air pur les fera se sentir bien.
- Niveau de bruit - la ventilation doit non seulement assurer un échange d'air efficace, mais également ne pas créer beaucoup de bruit pendant le fonctionnement.
Une caractéristique des écoles et autres établissements d'enseignement est la présence de bureaux à des fins diverses. Les cours pour la formation, les salles de chimie, les gymnases, les salles d'enseignement, les installations de restauration ont des taux de renouvellement d'air individuels.
En plus d'objectifs différents, au cours du processus éducatif, les locaux diffèrent par l'occupation, par conséquent, pour le respect des normes préconisées nécessite des efforts, pour assurer un suivi constant des état du système.
Contrairement aux logements privés, il ne fonctionnera pas de fournir de l'air frais par les fenêtres des écoles, car la majeure partie de l'année scolaire tombe par temps froid. Par conséquent, le rôle principal dans la création d'un échange d'air est attribué à la ventilation.
Pour vérifier le système de ventilation, pour déterminer son efficacité, les indicateurs des Règles Sanitaires sont pris comme base:
- taux de change d'air pour les salles de classe, les laboratoires - au moins 16 mètres cubes par heure air chauffé (par étudiant), pour les gymnases - 80 mètres cubes par heure et par personne;
- régime de température dans les classes doit se situer dans - 18 - 22 ° ;
- concentration de dioxyde de carbone ne doit pas dépasser 800 - 1 000 ppm;
- limite de bruitgénéré par la ventilation ne doit pas dépasser 110 dB.
Dans les salles de laboratoire, l'air est pollué non seulement au cours de la vie humaine, mais également par des substances nocives qui se forment à la suite de réactions chimiques. Par conséquent, les laboratoires doivent être équipés de systèmes forcés et leur air doit être évacué par une armoire de ventilation spéciale.
La salle de bain doit également être pourvue d'un volume d'air obligatoire supplémentaire qui, conformément aux exigences sanitaires, doit être :
- 25 mètres cubes par heure pour chaque urinoir ;
- 50 mètres cubes par heure pour chaque toilette.
L'alimentation en air est effectuée sous le plafond dans les pièces de hauteur standard et dans les salles de sport - à une hauteur d'au moins 2 mètres du sol. Le respect des règles permettra d'éviter les courants d'air.
Caractéristiques du contrôle de ventilation
La détermination de l'efficacité du système de ventilation est effectuée par des organismes accrédités utilisant des équipements de haute technologie. Après l'achèvement du contrôle, des calculs sont effectués, sur la base desquels un avis d'expert est établi.
L'enquête compare les résultats obtenus avec les exigences réglementaires. De plus, non seulement l'efficacité du renouvellement d'air est évaluée, mais aussi sa fréquence.
La précision de mesure la plus élevée est fournie par des appareils spécialisés. Pour l'enquête, une convention peut être conclue avec un organisme accrédité
La vérification de la documentation confirmant l'efficacité des systèmes de ventilation est vérifiée par Rospotrebnadzor. En cas d'infraction, l'administration de l'établissement d'enseignement est responsable.
Si, au cours du processus de vérification, des écarts sont détectés, les professionnels fournissent des recommandations pour le débogage du système. Rostechnadzor vérifie la documentation. Si des lacunes sont constatées, l'administration de l'établissement d'enseignement s'exposera à des sanctions.
La fréquence, le calendrier des inspections, ainsi que les normes, sont établis par des normes sanitaires :
- l'utilisation du système de ventilation est autorisée après la mise en service, l'obtention des passeports techniques ;
- SanPin réglemente la fréquence des inspections au moins une fois par an ou à la livraison de l'installation, ainsi que dans les écoles, le système de ventilation est vérifié avant le début de l'année scolaire ;
- les réseaux d'échange naturel et général sont contrôlés au moins une fois tous les 3 ans.
Les directives ci-dessus sont valables pour une ventilation qui fonctionne correctement.
Lorsque les travaux de mise en service n'ont pas été effectués ou ont été effectués de manière incorrecte, les systèmes de ventilation fonctionnent souvent avec une efficacité réduite.
Conclusions et vidéo utile sur le sujet
L'école est un objet assez complexe, ses caractéristiques sont importantes à prendre en compte lors de l'aménagement de la ventilation. Cinq conseils utiles des professionnels dans la vidéo aideront à assurer un échange d'air efficace et un environnement de classe sain :
Lorsque l'organisation de l'échange d'air est correctement effectuée, il n'y aura aucun problème avec les contrôles de ventilation à l'école. Cependant, tous les établissements d'enseignement n'ont pas la capacité de mettre à niveau le système. De nombreuses structures sont vieilles de plusieurs décennies et des fonds importants sont nécessaires pour moderniser l'équipement.
Si vous avez une expérience positive dans la résolution d'un problème, partagez-la dans les commentaires. Également en dessous de cette publication, vous pouvez poser des questions à nos experts et autres visiteurs du site sur le sujet de l'article, demander des conseils ou exprimer votre opinion.
