לחות אוויר במוסדות חינוך: דרישות רגולטוריות ונורמות

עבור ילדינו, אנו מנסים לבחור את הטוב ביותר, האיכותי והבריא ביותר, ללא קשר לגילם. אבל בנוסף לאכילה בריאה, צעצועי התפתחות וחינוך הגון, אתה צריך לשים לב לסביבתם. ואם הפרמטרים הבסיסיים ביותר - טמפרטורה ואיכות אוויר כמעט תמיד נצפים בבתי הספר, מכללות וגני ילדים, לחות האוויר במוסדות החינוך לא תמיד יכולה להתכתב נורמות.

אך כיצד לברר אילו אינדיקטורים הם האופטימליים, כיצד לעקוב אחר שמירתם ולשמור על מצב בריאותו הבריאותי של הילד בכל גיל?

נספר לכם על התקנים הסניטריים העיקריים שנקבעו ברמה החקיקתית ונשתף המלצות של אנשי מקצוע רפואיים כיצד להגן באופן מקסימלי על ילדיכם מפני אי נוחות מיקרו אקלים מחוץ לבית.

תקני לחות במוסדות חינוך

הערכים המדויקים של משטר הלחות במוסדות החינוך נקבעים על ידי GOST 30494-2011 ”מבני מגורים וציבור. פרמטרים של מיקרו אקלים פנימי ".

אם לשפוט על פי הטבלה מתוך מסמך זה, המקום למנוחות ואימונים צריך להיות בעל לחות אוויר אופטימלית של 45-30%, עם זאת, מותר להגדיל את הנורמות שצוין עד 60%. יתר על כן, בכל מוסד ממתחם חינוכי לגיל הרך ועד תיכון.

אולם הדברים אינם כה פשוטים. הפרמטרים של סביבה נוחה באופן אידיאלי בנויים במכלול: לחות + טמפרטורת אוויר + מהירות אוויר. ורק בהרכב יחיד הם יוצרים את המיקרו אקלים הפנימי הדרוש.

אך בכדי לדעת במה מדובר ובכדי להבין מהיכן מגיעה הלחות, ננתח את הרגע הזה ביתר פירוט.

מושג הלחות היחסית

לכן, מקורס הפיזיקה אנו יודעים שנושא השיחה יכול להתבסס על ערכים מוחלטים ויחסיים. נכון, מעטים זוכרים מה זה וכיצד שני המושגים הללו שונים זה מזה.

האוויר שאנו נושמים פנימה והחוצה הוא חידה מורכבת של גזים ואדי מים. צפיפות אדי המים היא הלחות המוחלטת הכלולה במטר קוב אחד. מטר אוויר.

צפיפות אדי המים מחושבת באמצעות נוסחה פשוטה:

p = m (זוג): v (אוויר), איפה

m הוא המסה, ו- v הוא נפח האוויר במטר מעוקב אחד. M.

מצד אחד, הערך המוחלט צריך להספיק לרעיון כללי של כמות המים גז, אך למעשה התברר כי אורגניזמים תופסים אותו באופן שונה, כלומר ביחס לערך הרוויה האפשרי אוויר.

מחושב לפי הנוסחה:

φ = (p: ph) x 100%, איפה

p היא צפיפות אדי המים, ו- ph היא צפיפות האדים הרווים בטמפרטורה נתונה.

אז הופיעה הגדרה המוכרת לכולם לפי אוזניים, שכפי שאנו יכולים לראות קשורה ישירות לטמפרטורת הסביבה והיא הקרובה לחות בגן הילדים, בית הספר ומוסד חינוך כללי אחר מנורמל על פי התקן.

מדוע שיעורי הלחות כל כך חשובים?

במוסד חינוכי ילד מבלה 4 עד 8 שעות ביום, ולפעמים יותר. זה מספיק כדי שהאוויר הפנימי ישפיע על הבריאות.

לחות מופחתת תורמת ליובש של ריריות העיניים והאף, מה שאומר שהיא יוצרת גשר לווירוסים וחיידקים. בנוסף, יותר אבק עף באוויר יבש מדי, מה שמעורר התקפי אסתמה וברונכוספאסמות.

במקרים חמורים באים לידי ביטוי עור יבש, שיער, התייבשות הגוף ופגיעה בתפקוד החום של הגוף.

כתוצאה מכל הגורמים הללו פותחו תקנים סניטריים ו- GOST של פרמטרי הלחות היחסית. אוויר בחצרים למטרות שונות במוסדות חינוך, כחלק מנוחה מיקרו אקלים.

שיטות למדידת לחות האוויר

ישנם גם כללים מסוימים למדידת מדדי לחות.

מתבצעות מדידות מכשירים מיוחדים, היגרומטרים, במרכז החדר בגובה 110 ס"מ מרמת הרצפה. יתר על כן, אם הן מתבצעות באופן ידני, צריכות להיות לפחות 3 קיבועי בקרה של קריאות בפער מרווח של 5 דקות.

אם יש רישום אוטומטי, המדידות נלקחות תוך שעתיים.

תוכל גם לזהות ויזואלית הפרות. לדוגמה, אתה יכול לשים לב לחלונות. בלחות גבוהה יורד עליהם התעבות, שכן חלונות עם זיגוג כפול הם גשרים קרים. בהתאם לכך, יצוין עודף לחות עובש ומטפטף.

אבל באופן כללי, גם ללא אינדיקטורים מיוחדים, לחות או יובש מורגשים באופן מיידי.

כפי שאתה יכול לראות, הטבלאות לעיל מציגות את ערכי הלחות האופטימליים והמקובלים. האופטימלי הוא 45-30%, הגבול המותר הוא 60%. מדוע יש התפשטות כזו?

ערכי לחות אופטימליים מייצגים את הערכים הנוחים ביותר לאדם, התורמים הביצועים הטובים ביותר של הטבע הנפשי והפיזי, בטוחים לחלוטין לבריאות ו פעילות חיים.

אינדיקטורים מותרים הם הגבול המכונה, במצב בו ניתן לחוש אי נוחות קלה וירידה בביצועים, אך כאשר מכל סיבה שהיא - הנדסית או פיננסית, לא ניתן להבטיח את המשטר האופטימלי כרגע או לאורך זמן זְמַן.

מדוע הלחות יוצאת מהנורמה?

מוסדות החינוך מחויבים לפקח באופן קפדני על מדדי המיקרו אקלים, במיוחד משום שהם מלמדים ילדים ובהתאם לכך, פיקוח הורי הוא שאלה גדולה.

המבוגרים אחראים לילדים של אנשים אחרים - מנהיגים, צוותי הוראה, אנשי חינוך.

הפרות של פרמטרי הלחות, כאחד החלקים החשובים ביותר במיקרו אקלים, היא תופעה שכיחה למדי.

למה זה קורה? הבה נבחן את הסיבות הסטנדרטיות:

• אוורור לקוי - עקב זיהום אוורור, בנייה לא תקינה של מערכת החלפת האוויר, או בשל חוסר תפיסתה מבחינת מספר האנשים.
• מערכת החימום אינה עומדת בתקנים, מה שמעורר יובש מוגבר או מופחת.
• מספר אנשים לא סטנדרטי במתחם, עולה על זה שהוקם.
• בידוד לקוי של הבניין, סדקים ופגמים מבניים אחרים.
• תקשורת הנדסית חירום.
• הפרת תקנים סניטריים בחדר האוכל.
• בעיות באוורור נכון של המקום.
• חוסר יושרה של מנהלים, שם יש תמריץ מכני למען הכלכלה

סיבות אלו ועוד כמה תורמות לעלייה או ירידה במשטר הלחות.

הבה נבחן כיצד אוורור מתוכנן במוסדות חינוך וכיצד מושגת מיקרו אקלים מיטבי בעזרתו.

דרכים לשמירה על לחות אופטימלית

המיקרו אקלים, כאמור, מורכב מכמה יסודות והם קשורים זה בזה. ניתן לכוון או לקלקל את הלחות האופטימלית באמצעות בקרת טמפרטורה והחלפת אוויר.

שקול מה קורה עם אוורור בתי הספר והמכללות.

אז, אוורור במתחם הוא כמעט תמיד אספקה ​​ופליטה. זרימה הוא מצויד בזירוז מכני בבתי ספר שבהם יש יותר מ -200 תלמידים ובמקביל הוא משולב עם טבעי בחילופי אוויר בודדים.

אוורור טבעי מסופק בכל חדר ומתבצע באמצעות מסדרונות, אוורור.

בעת ציוד חימום אוויר בשילוב מערכת אוורור, אוטומטית שליטה המאפשרת במהלך שעות הלימודים לשמור על פרמטרי הטמפרטורה המתאימים החל מ -15 מעלות ולחות - החל מ -30 עד 60%.

צינורות פליטה, ככלל, מתוכננים מהחדרים שבהם אין פתחי אוורור. כמעט בכל החדרים קטעי האוורור אינם משולבים.

ככלל, מערכת אוורור כזו מסייעת לשלוט ולחסל עודף / מחסור בפרמטרי לחות.

כמובן שחשוב מאוד לשים לב רמת הטמפרטורה והחלפת אוויר, בזמן לאוורר את המקום ולבדוק את הציוד, כמו גם את תחזוקתו.

מה לעשות אם הפרעות הלחות?

אם באופן כלשהו שמתם לב שבמוסד חינוכי הפרמטרים של משטר הלחות בבירור אינם תואמים את הנורמות, לא רק אפשר להילחם בכך, אלא גם הכרחי.

כמובן שאם יש לך תלונות, השלב הראשון הוא לפנות להנהלת בית הספר בבקשה לבדוק ולבטל הפרות, אם ישנן. הגש את הבקשה בכתב, ב -2 עותקים - האחד יישאר אצל המזכירה או המנהל בבת אחת, השני, לאחר חתימת הקבלה - איתך.

אם ההפרות אינן מבוטלות ואתם חושבים כי בריאות הסטודנטים נפגעת עקב לחות גבוהה / נמוכה, עליכם ליצור קשר עם תלונה בכתב (שוב, בשני עותקים), לסוכנות העירונית השולטת בפעילות בית הספר באזור מגוריך, או אֵזוֹר.

שימו לב כי התלונה חייבת להיות חתומה על ידכם באופן אישי או כתובה ביחד, עם החתימות ותמליליהם של שאר ההורים. תלונות אנונימיות לא יובאו בחשבון.

פה דוגמא לתלונה בבית הספר לרשויות העירוניות או ל- Rospotrebnadzor.

ככלל, הבדיקות מתבצעות באופן מיידי והעבריינים נענשים בקנסות.

מסקנות וסרטון שימושי בנושא

כיצד להגן על ילד לא רק בבית הספר, אלא גם בבית מפני הפרעות מיקרו אקלים. עצתו של הדוקטור קומרובסקי:

לכן, בחנו את הפרמטרים הנורמטיביים של משטר הלחות במוסדות החינוך. למרבה המזל, רוב הזמן הם מקפידים עליהם ללא דופי, מה שתורם להיווצרות תהליך חינוכי בריא.

אבל, גם אם אתה חושב שזכויות הסטודנטים נפגעות, כעת אתה יודע לתקן עובדה זו בכל מקרה ולשמור על בריאותן, כמו גם להבטיח בילוי נוח.

כתוב את הערותיך, שאל שאלות בנושא המאמר - בלוק הקשר נמצא למטה.