Daugelis tėvų girdi, kaip vaikai skundžiasi tvankumu klasėje, galvos skausmais pamokų metu. Moksleivių mieguistumo, nesidomėjimo šia tema priežastis gali būti ne tik medžiagos pateikimo sudėtingumas, bet ir deguonies trūkumas. Veiksmingo oro mainų užtikrinimas yra svarbus palaikant vaikų imunitetą, taip pat esant dideliam smegenų aktyvumui. Psichologinis vaiko komfortas treniruočių metu priklauso nuo jo.
Laiku atliekamas ventiliacijos patikrinimas mokykloje padės nustatyti teisingą sistemos veikimą, patalpų oro atitiktį įstatymams nustatytiems standartams. Ir kas tai turėtų atlikti, ir kaip dažnai - apie tai mes kalbėsime savo straipsnyje.
Straipsnio turinys:
- Oro mainų įtaka treniruočių efektyvumui
- Pagrindinės vėdinimo mokyklos užduotys
- Oro keitimo kursai klasėse
- Vėdinimo tikrinimo ypatybės
- Išvados ir naudingas vaizdo įrašas šia tema
Oro mainų įtaka treniruočių efektyvumui
Moksliškai įrodyta, kad esant pakankamai gryno oro, mokiniai rečiau serga, aktyviau elgiasi klasėje ir geriau įsimena naują medžiagą. O trūkstant deguonies, jie jaučia mieguistumą, depresiją, dirglumą.
Kadangi vaikai darbo dienomis iki 80% savo laiko praleidžia klasėse, svarbu sukurti patogias sąlygas būti mokykloje, užtikrinant veiksmingą oro mainus.
Informacijos suvokimas pamokoje priklauso ne tik nuo dalyko sudėtingumo, medžiagos pateikimo formos. Deguonies trūkumas sumažina bendrą psichinį budrumą, o tai daro įtaką vaikų akademiniams rezultatams
Teisės aktai nustato mokyklos vėdinimo sistemos tikrinimo dažnumą, tačiau kasmetinis patikrinimas negali užtikrinti kontrolės dėl oro mainų efektyvumo kintančiomis sąlygomis, pavyzdžiui, pasikeitus oro temperatūrai už lango, prasidėjus šildymui sezoną.
Deguonies tiekimo greitis gali sumažėti, jei yra bet kuris iš šių veiksnių:
- senas mokyklos pastatas įrengta neveiksminga vėdinimo sistema;
- plastikiniai langai be angų, kurie užtikrina sandarumą, nepraleidžia oro iš gatvės;
- pasenusi vėdinimo sistema arba visiškas jo nebuvimas.
Nurašydami vaiko mieguistumą orui ar sezonui, nepamirškite apie pakankamą deguonies kiekį, kuris turi patekti į kūną. Jei vėdinimo sistema neatlieka savo funkcijų, svarbu vėdinti kambarį pertraukų metu arba kelti klausimą dėl galimybės įrengti langus tiekimo vožtuvai.
Pagrindinės vėdinimo mokyklos užduotys
Siekiant užtikrinti veiksmingą oro mainus, skilimo produktai turi būti dinamiškai pakeisti šviežio oro dalimis, nesumažinant kambario temperatūros. Žiemą atidaryti langai negali susidoroti su tokia užduotimi. Karšti vaikai, eidami į vėdinamas auditorijas, peršals.
Mokykla turi užtikrinti komfortą mokymosi metu ir būti saugi. Išmetamas oras dažnai patenka pro koridorių, duris. Šis įsiurbimo būdas laikomas vienkartiniu, nes išeinančio oro kiekis atitinka įeinančio oro tūrį.
Anglies dioksido kiekis 0,1% sumažina našumą. Padidėjus jo koncentracijai iki 0,2%, pastebimas lėtinis nuovargis, mieguistumas ir galvos skausmas
Vadovaujantis sanitarinių taisyklių reikalavimais, oro mainai įprastose klasėse leidžiami naudojant natūralią ventiliaciją. Didesni reikalavimai keliami fizikai, chemijai, dirbtuvėms, sporto salėms.
Oro keitimo kursai klasėse
Tikrinant vėdinimo sistemą mokykloje, atsižvelgiama į oro mainų efektyvumą, kurį reglamentuoja SNiPom 2003-01-41, SNiPom II-65-73.
Pagrindiniai vėdinimo efektyvumo kriterijai yra šie:
- Oro kokybė - pakankamas kiekis išgrynintų oro masių, kuriose yra mažai anglies dioksido, leis mokytojams ir mokiniams susikoncentruoti į mokymosi procesą.
- Oro keitimo kursas - kadangi mokymų metu studentai mažai juda, greitas skilimo produktų pakeitimas švariu oru leis jiems jaustis gerai.
- Triukšmo lygis - vėdinimas turėtų ne tik užtikrinti efektyvų oro mainus, bet ir nesukelti daug triukšmo veikimo metu.
Mokyklų ir kitų švietimo įstaigų bruožas yra įvairių tikslų biurų buvimas. Treniruotės, chemijos kabinetai, sporto salės, mokymo kambariai, maitinimo įstaigos turi individualų oro mainų kursą.
Be skirtingų tikslų, ugdymo proceso metu patalpos skiriasi užimtumu, todėl kad būtų laikomasi rekomenduojamų standartų, reikia pastangų, kad būtų užtikrinta nuolatinė techninė priežiūra sistemos būsena.
Skirtingai nei privačiose gyvenamosiose patalpose, mokyklose nepateiks gryno oro pro langus, nes didžioji mokslo metų dalis patenka į šaltą orą. Todėl pagrindinis vaidmuo kuriant oro mainus priskiriamas ventiliacijai.
Norėdami patikrinti ventiliacijos sistemą, nustatyti jos efektyvumą, laikomasi sanitarinių taisyklių rodiklių:
- oro keitimo kursai klasėms, laboratorijoms - ne mažiau kaip 16 kubinių metrų per valandą šildomas oras (vienam mokiniui), sporto salėms - 80 kubinių metrų per valandą vienam asmeniui;
- temperatūros režimas klasėse turi būti - 18 - 22 ° С;
- anglies dioksido koncentracija neturėtų viršyti 800–1000 ppm;
- triukšmo ribaVentiliacija sukuria ne daugiau kaip 110 dB.
Laboratorijos patalpose oras yra užterštas ne tik žmogaus gyvenimo procese, bet ir kenksmingomis medžiagomis, kurios susidaro dėl cheminių reakcijų. Todėl laboratorijose turi būti įrengtos priverstinės sistemos, o oras iš jų turi būti pašalintas per specialią vėdinimo spintą.
Vonios kambarys taip pat turi būti aprūpintas papildomu privalomo oro kiekiu, kuris pagal sanitarinius reikalavimus turi būti:
- 25 kubiniai metrai per valandą kiekvienam pisuarui;
- 50 kubinių metrų per valandą kiekvienam tualetui.
Oro tiekimas atliekamas po lubomis standartinio aukščio patalpose, o sporto salėse - ne mažiau kaip 2 metrų aukštyje nuo grindų. Taisyklių laikymasis padės išvengti skersvėjų.
Vėdinimo tikrinimo ypatybės
Vėdinimo sistemos efektyvumą nustato akredituotos organizacijos, naudodamos aukštųjų technologijų įrangą. Užbaigus patikrinimą, atliekami skaičiavimai, kuriais remiantis sudaroma eksperto išvada.
Apklausa lygina gautus rezultatus su norminiais reikalavimais. Be to, vertinamas ne tik oro mainų efektyvumas, bet ir jo dažnis.
Didžiausią matavimo tikslumą užtikrina specializuoti prietaisai. Dėl apklausos galima sudaryti susitarimą su akredituota organizacija
Vėdinimo sistemų efektyvumą patvirtinančių dokumentų patikrinimą tikrina „Rospotrebnadzor“. Jei yra pažeidimų, atsakinga švietimo įstaigos administracija.
Jei tikrinimo metu aptinkami nukrypimai, specialistai pateikia sistemos derinimo rekomendacijas. „Rostechnadzor“ tikrina dokumentus. Nustačius trūkumus, švietimo įstaigos administracijai gresia nuobaudos.
Patikrinimų dažnumą, laiką ir normas nustato sanitarinės normos:
- naudoti vėdinimo sistemą leidžiama pradėjus eksploatuoti, gavus techninius pasus;
- „SanPin“ reguliuoja patikrinimų dažnumą bent kartą per metus arba pristatant įrenginį, taip pat mokyklose, prieš mokslo metų pradžią tikrinama vėdinimo sistema;
- natūralūs, bendri mainų tinklai tikrinami bent kartą per 3 metus.
Aukščiau pateiktos gairės galioja tinkamai veikiančiai ventiliacijai.
Kai paleidimo darbai nebuvo atlikti arba buvo atlikti neteisingai, vėdinimo sistemos dažnai veikia sumažėjusiu efektyvumu.
Išvados ir naudingas vaizdo įrašas šia tema
Mokykla yra gana sudėtingas objektas, į jos ypatybes svarbu atsižvelgti rengiant vėdinimą. Vaizdo įraše pateikti penki naudingi profesionalų patarimai padės užtikrinti efektyvų oro mainus ir sveiką klasę:
Kai oro mainai bus organizuoti teisingai, mokykloje nekils problemų dėl ventiliacijos patikrinimo. Tačiau ne kiekviena mokymo įstaiga turi galimybę atnaujinti sistemą. Daugelis konstrukcijų yra dešimtmečių senumo, todėl reikia daug lėšų įrangai atnaujinti.
Jei turite teigiamos patirties sprendžiant problemą, pasidalykite ja komentaruose. Taip pat žemiau šio leidinio galite užduoti klausimus mūsų ekspertams ir kitiems svetainės lankytojams straipsnio tema, paprašyti patarimo ar pareikšti savo nuomonę.
