Voor onze kinderen proberen we de beste, kwaliteit en gezondste te kiezen, ongeacht hun leeftijd. Maar naast gezond eten, ontwikkelingsspeelgoed en een degelijke opvoeding moet je ook aandacht besteden aan hun omgeving. En als de meest elementaire parameters - temperatuur en luchtkwaliteit bijna altijd in scholen worden waargenomen, hogescholen en kleuterscholen, de luchtvochtigheid in onderwijsinstellingen kan niet altijd overeenkomen normen.
Maar hoe kom je erachter welke indicatoren optimaal zijn, hoe kun je de naleving ervan controleren en de gezonde gezondheidstoestand van een kind op elke leeftijd behouden?
We zullen u vertellen over de belangrijkste sanitaire normen die op wetgevend niveau zijn vastgesteld en delen aanbevelingen van medische professionals over hoe u uw kinderen maximaal kunt beschermen tegen ongemakkelijke microklimaat buitenshuis.
De inhoud van het artikel:
- Luchtvochtigheidsnormen in onderwijsinstellingen
-
Het concept van relatieve vochtigheid
- Waarom zijn vochtigheidsgraden zo belangrijk?
- Methoden voor het meten van luchtvochtigheid
- Waarom is de luchtvochtigheid niet normaal?
- Manieren om een optimale vochtigheid te behouden
- Wat te doen als de vochtigheid verstoord is?
- Conclusies en nuttige video over het onderwerp
Luchtvochtigheidsnormen in onderwijsinstellingen
De exacte waarden van het vochtigheidsregime in onderwijsinstellingen worden vastgesteld door: GOST 30494-2011 “Residentiële en openbare gebouwen. Microklimaatparameters binnenshuis ".
Afgaande op de tabel uit dit document moeten de ruimtes voor rust- en trainingssessies een optimale luchtvochtigheid van 45-30% hebben, maar een verhoging van de gespecificeerde normen tot 60% is toegestaan. Bovendien, in elke instelling, van een voorschools onderwijscomplex tot een middelbare school.
Afhankelijk van het gestandaardiseerde temperatuurregime, evenals de vereisten van sanitaire normen en vochtigheidsregeling, een comfortabel microklimaat wordt bereikt voor leerlingen van kleuterscholen, scholen, hogescholen en andere educatieve instellingen
De dingen zijn echter niet zo eenvoudig. De parameters van een ideaal comfortabele omgeving zijn gebouwd in een complex: vochtigheid + luchttemperatuur + luchtsnelheid. En alleen in een enkel ensemble creëren ze het nodige microklimaat binnenshuis.
Maar om te weten waar het allemaal om draait en om te begrijpen waar de vochtigheid vandaan komt, zullen we dit moment nader analyseren.
Het concept van relatieve vochtigheid
Dus uit de natuurkundecursus weten we dat het onderwerp van het gesprek kan worden gebaseerd op absolute en relatieve waarden. Toegegeven, maar weinig mensen herinneren zich wat het is en hoe deze twee concepten van elkaar verschillen.
De lucht die we in- en uitademen is een samengestelde puzzel van gassen en waterdamp. De dichtheid van waterdamp is de absolute vochtigheid in 1 kubieke meter. meter lucht.
De dichtheid van waterdamp wordt berekend met een eenvoudige formule:
p = m (paar): v (lucht), waar
m is de massa en v is het luchtvolume in 1 kubieke meter. m.
Wat we op de ramen zien, in de vorm van vloeistofdruppels, wordt condensaat genoemd. Dit is de plaats waar de temperatuur onder het dauwpunt ligt en de luchtdamp weer vloeibaar wordt.
Enerzijds zou de absolute waarde voldoende moeten zijn voor een algemeen idee van hoeveel water er in de zit gas, maar in feite bleek dat organismen het anders waarnemen, dat wil zeggen in verhouding tot de mogelijke verzadigingswaarde lucht.
Berekend met de formule:
φ = (p: ph) x 100%, waar
p is de dichtheid van waterdamp en ph is de dichtheid van verzadigde damp bij een gegeven temperatuur.
De relatieve vochtigheid in de ruimte is afhankelijk van de vochtigheid en temperatuuromstandigheden buiten en binnen het pand. Moderne ventilatie- en ventilatie-eisen moeten zo worden geïmplementeerd dat de luchtvochtigheid in de kamer idealiter niet hoger is dan 30-40%, binnen de acceptabele limiet van 60%
Dit is hoe een definitie verscheen, die voor iedereen op het gehoor bekend is, die, zoals we kunnen zien, direct gerelateerd is aan de omgevingstemperatuur en het is de relatieve vochtigheid in de kleuterschool, school en andere instellingen voor algemeen onderwijs is genormaliseerd volgens de norm.
Waarom zijn vochtigheidsgraden zo belangrijk?
In een onderwijsinstelling brengt een kind 4 tot 8 uur per dag door, en soms meer. Dit is voldoende om de binnenlucht de gezondheid te laten beïnvloeden.
Verminderd vocht draagt bij aan uitdroging van de slijmvliezen van de ogen en neus, waardoor het een brug vormt voor virussen en bacteriën. Bovendien vliegt er meer stof in extreem droge lucht, wat astma-aanvallen en bronchospasmen veroorzaakt.
In ernstige gevallen manifesteren zich droge huid, haar, uitdroging van het lichaam en verminderde thermoregulatie van het lichaam.
Hoge luchtvochtigheid is niet minder gevaarlijk, omdat het in de eerste plaats een ideale omgeving is voor de ontwikkeling van micro-organismen, schimmels en meeldauw. En dit is een directe weg naar mogelijke manifestaties van luchtweg- en bacteriële ziekten, dermatitis, astma, enzovoort.
Als gevolg van al deze factoren werden hygiënische normen en GOST's van de parameters van relatieve vochtigheid ontwikkeld. lucht in gebouwen voor verschillende doeleinden in onderwijsinstellingen, als onderdeel van een comfortabele microklimaat.
Methoden voor het meten van luchtvochtigheid
Er zijn ook bepaalde regels voor het meten van vochtigheidsindicatoren.
Metingen worden uitgevoerd speciale apparaten, hygrometers, in het midden van de kamer op een hoogte van 110 cm vanaf het vloerniveau. Bovendien, als ze handmatig worden uitgevoerd, moeten er ten minste 3 controlefixaties van metingen zijn met een interval van 5 minuten.
Bij een automatische registratie wordt binnen 2 uur gemeten.
U kunt overtredingen ook visueel identificeren. U kunt bijvoorbeeld op de ramen letten. Bij een hoge luchtvochtigheid valt er condens op, omdat ramen met dubbele beglazing koude bruggen zijn. Dienovereenkomstig wordt overtollig vocht aangegeven gietvorm en druppelt.
Maar over het algemeen, zelfs zonder speciale indicatoren, wordt vocht of droogte onmiddellijk gevoeld.
Elk apparaat dat wordt gebruikt voor vochtmetingen moet gecertificeerd en geregistreerd zijn. Tegenwoordig worden steeds meer gespecialiseerde elektronische hygrometers met een hoge nauwkeurigheid gebruikt.
Zoals u kunt zien, tonen de bovenstaande tabellen de optimale en acceptabele vochtwaarden. De optimale zijn 45-30%, de toegestane limiet is 60%. Waarom is er zo'n spreiding?
Optimale luchtvochtigheidswaarden vertegenwoordigen de meest comfortabele waarden voor een persoon, wat bijdraagt aan: de beste prestaties van mentale en fysieke aard, volledig veilig voor de gezondheid en levensactiviteit.
Toegestane indicatoren zijn de zogenaamde limiet, in een toestand waarin licht ongemak en verminderde prestaties kunnen worden gevoeld, maar wanneer? dit, om welke reden dan ook - technisch of financieel, is het niet mogelijk om het optimale regime op dit moment of voor een lange tijd te garanderen tijd.
Waarom is de luchtvochtigheid niet normaal?
Onderwijsinstellingen zijn verplicht om de microklimaatindicatoren strikt te controleren, vooral omdat ze kinderen lesgeven en daarom is ouderlijk toezicht een grote vraag.
Volwassenen zijn verantwoordelijk voor andermans kinderen - leiders, onderwijzend personeel, opvoeders.
Ventilatie in onderwijsinstellingen moet al in de ontwerpfase aan de strengste controle worden onderworpen. Daarnaast geeft SanPin advies over het ventileren van klaslokalen. De vochtigheidsnormen worden echter toch niet altijd nageleefd.
Schendingen van vochtigheidsparameters, als een van de belangrijkste onderdelen van het microklimaat, is een vrij frequent fenomeen.
Waarom gebeurt dit? Laten we eens kijken naar de standaardredenen:
- Slechte ventilatie - door vervuiling van de ventilatie, onjuiste constructie van het luchtverversingssysteem of door onoplettendheid in termen van het aantal mensen.
- Het verwarmingssysteem voldoet niet aan de normen, wat leidt tot verhoogde of verminderde droogte.
- Niet-gestandaardiseerd aantal mensen in het pand, dat het vastgestelde aantal overschrijdt.
- Slechte bouwisolatie, scheuren en andere structurele gebreken.
- Nood technische communicatie.
- Overtreding van de sanitaire normen in de eetkamer.
- Problemen met de juiste ventilatie van het pand.
- Kwade trouw van managers, waar er een mechanische prikkel is om te besparen
Deze en enkele andere redenen dragen bij aan een verhoging of verlaging van het vochtigheidsregime.
Laten we eens kijken hoe ventilatie is ontworpen in onderwijsinstellingen en hoe met behulp daarvan een optimaal microklimaat wordt bereikt.
Manieren om een optimale vochtigheid te behouden
Het microklimaat bestaat, zoals eerder vermeld, uit verschillende elementen en ze zijn nauw met elkaar verbonden. Optimale luchtvochtigheid kan worden aangepast of verwend door temperatuurregeling en luchtverversing.
Bedenk hoe het gaat met de ventilatie van scholen en hogescholen.
De schoolkantine is vochtig door overtollige warme waterdamp en hogere temperaturen door apparatuur. Luchtverversing in kantines vindt plaats met toevoer via de eetkamer en afvoer via de keuken en andere productieruimtes. Tegelijkertijd moet de luchtuitwisseling van hoge kwaliteit zijn, er wordt op elke plaats in de kamer minimaal 20 kubieke meter water geleverd voor voedselconsumptie. m/u lucht
Ventilatie in het pand is dus bijna altijd toevoer en afvoer. Instroom het is uitgerust met een mechanische inductie in scholen met meer dan 200 studenten en wordt tegelijkertijd gecombineerd met natuurlijk in een enkele luchtuitwisseling.
Natuurlijke ventilatie is voorzien in elke kamer en wordt uitgevoerd via gangen, ventilatie.
Bij het uitrusten van luchtverwarming in combinatie met een ventilatiesysteem kan een automatische controle die het mogelijk maakt om tijdens schooluren de juiste temperatuurparameters te behouden vanaf 15 graden en vochtigheid - vanaf 30 tot 60%.
Uitlaatkanalen zijn in de regel ontworpen vanuit die kamers waar geen ventilatieopeningen zijn. In bijna alle ruimtes zijn de ventilatiesecties niet gecombineerd.
In de regel helpt een dergelijk ventilatiesysteem bij het beheersen en elimineren van overtollig / tekort aan vochtigheidsparameters.
Het is natuurlijk heel belangrijk om in de gaten te houden temperatuur niveau en luchtuitwisseling, op tijd om het pand te luchten en de apparatuur te controleren, evenals het onderhoud ervan.
Wat te doen als de vochtigheid verstoord is?
Als je op de een of andere manier hebt gemerkt dat in een onderwijsinstelling de parameters van het vochtigheidsregime duidelijk niet overeenkomen met de normen, is het niet alleen mogelijk om dit te bestrijden, maar het is ook noodzakelijk.
Volgens de huidige wetten van de Russische Federatie is het onderwijsproces strikt gereguleerd en gecontroleerd. De rechten van minderjarige burgers worden beschermd. Dit betekent dat het niet moeilijk zal zijn om degenen die verantwoordelijk zijn voor hun overtreding voor de rechter te brengen en/of hen te dwingen de situatie te corrigeren.
Als u klachten heeft, is de eerste stap natuurlijk om contact op te nemen met de schooladministratie met het verzoek om eventuele overtredingen te controleren en op te heffen. Dien de aanvraag schriftelijk in, in 2 exemplaren - één blijft in één keer bij de secretaris of directeur, de tweede na ondertekening van de aanvaarding - bij u.
Als de overtredingen niet worden geëlimineerd en je denkt dat de gezondheid van studenten wordt geschaad door een hoge/lage luchtvochtigheid, neem dan contact op met met een schriftelijke klacht (wederom in 2 exemplaren), bij de gemeentelijke instantie die de activiteiten van de school in uw regio controleert, of Oppervlakte.
Houd er rekening mee dat de klacht door u persoonlijk of gezamenlijk moet worden ondertekend, met de handtekeningen en hun transcripties van de rest van de ouders. Anonieme klachten worden niet in behandeling genomen.
Hier voorbeeld schoolklacht gemeentebestuur of Rospotrebnadzor.
In de regel worden controles snel uitgevoerd en worden de overtreders bestraft met boetes.
Conclusies en nuttige video over het onderwerp
Hoe een kind niet alleen op school, maar ook thuis te beschermen tegen microklimaatverstoringen. Het advies van dokter Komarovsky:
Dus onderzochten we de normatieve parameters van het vochtigheidsregime in onderwijsinstellingen. Gelukkig worden ze meestal feilloos nageleefd, wat bijdraagt aan de vorming van een gezond leerproces.
Maar zelfs als je denkt dat de rechten van studenten worden geschonden, weet je nu hoe je dit feit in ieder geval kunt corrigeren en hun gezondheid kunt behouden, evenals zorgen voor een comfortabel tijdverdrijf.
Schrijf uw opmerkingen, stel vragen over het onderwerp van het artikel - het contactblok bevindt zich hieronder.
