Luftfuktighet i utdanningsinstitusjoner: forskriftskrav og normer

For barna våre prøver vi å velge det beste, kvaliteten og det sunneste, uansett alder. Men i tillegg til sunt kosthold, utviklingsleker og anstendig utdannelse, må du ta hensyn til miljøet. Og hvis de mest grunnleggende parametrene - temperatur og luftkvalitet nesten alltid blir observert på skolene, høyskoler og barnehager, kan luftfuktigheten i utdanningsinstitusjoner ikke alltid svare normer.

Men hvordan finne ut hvilke indikatorer som er optimale, hvordan overvåke overholdelsen og opprettholde en sunn helsetilstand til et barn i alle aldre?

Vi vil fortelle deg om de viktigste sanitærstandardene som er etablert på lovgivningsnivå og dele anbefalinger fra medisinsk fagpersonell om hvordan du maksimalt kan beskytte barna dine mot ubehag mikroklima utenfor hjemmet.

Fuktighetsstandarder i utdanningsinstitusjoner

De eksakte verdiene for fuktighetsregimet i utdanningsinstitusjoner er etablert av GOST 30494-2011 “Boliger og offentlige bygninger. Innendørs mikroklimaparametere ".

Etter bordet ut fra dette dokumentet å dømme, bør rommene for hvile og treningsøkter ha en optimal luftfuktighet på 45-30%, men en økning i de angitte normene med opptil 60% er tillatt. Videre i enhver institusjon fra et førskoleopplæringskompleks til en videregående skole.

Ting er imidlertid ikke så enkelt. Parametrene for et ideelt komfortabelt miljø er bygd i et kompleks: fuktighet + lufttemperatur + lufthastighet. Og bare i et enkelt ensemble skaper de det nødvendige innendørs mikroklimaet.

Men for å vite hva det handler om og for å forstå hvor fuktigheten kommer fra, vil vi analysere dette øyeblikket mer detaljert.

Konseptet relativ fuktighet

Så fra fysikkkurset vet vi at temaet for samtalen kan være basert på absolutte og relative verdier. Det er sant at få mennesker husker hva det er og hvordan disse to begrepene skiller seg fra hverandre.

Luften vi puster inn og ut er et sammensatt puslespill med gasser og vanndamp. Tettheten av vanndamp er den absolutte fuktigheten i 1 kubikkmeter. meter luft.

Tettheten av vanndamp beregnes ved hjelp av en enkel formel:

p = m (par): v (luft), hvor

m er massen, og v er luftmengden i 1 kubikkmeter. m.

På den ene siden bør den absolutte verdien være nok for en generell ide om hvor mye vann som er inneholdt i gass, men faktisk viste det seg at organismer oppfatter det annerledes, det vil si i forhold til den mulige metningsverdien luft.

Beregnet med formelen:

φ = (p: ph) x 100%, hvor

p er tettheten av vanndamp, og ph er tettheten av mettet damp ved en gitt temperatur.

Slik dukket definisjonen opp, kjent for alle etter øret, som, som vi kan se, er direkte relatert til omgivelsestemperaturen og den er den relative fuktighet i barnehagen, skole og annen generell utdanningsinstitusjon er normalisert i henhold til standarden.

Hvorfor er fuktighet så viktig?

I en utdanningsinstitusjon bruker et barn 4 til 8 timer om dagen, og noen ganger mer. Dette er nok til at inneluften påvirker helsen.

Redusert fuktighet bidrar til overdryking av slimhinnene i øyne og nese, noe som betyr at det skaper en bro for virus og bakterier. I tillegg flyr mer støv i overdreven tørr luft, noe som provoserer astmatiske angrep og bronkospasmer.

I alvorlige tilfeller manifesteres tørr hud, hår, dehydrering av kroppen og nedsatt termoregulering av kroppen.

Som et resultat av alle disse faktorene ble det utviklet sanitære standarder og GOST for parametrene for relativ fuktighet. luft i lokaler for ulike formål i utdanningsinstitusjoner, som en del av en komfortabel mikroklima.

Metoder for måling av luftfuktighet

Det er også visse regler for måling av fuktighetsindikatorer.

Målinger utføres spesielle enheter, hygrometre, i midten av rommet i en høyde av 110 cm fra gulvnivået. Videre, hvis de utføres manuelt, bør det være minst 3 kontrollfikseringer av avlesninger med et intervall på 5 minutter.

Hvis det er en automatisk registrering, måles det innen 2 timer.

Du kan også visuelt identifisere brudd. For eksempel kan du ta hensyn til vinduene. Ved høy luftfuktighet faller kondens på dem, siden doble vinduer er kalde broer. Følgelig vil overflødig fuktighet bli indikert form og drypper.

Men generelt, selv uten spesielle indikatorer, føles fuktighet eller tørrhet umiddelbart.

Som du kan se, viser tabellene ovenfor de optimale og akseptable fuktighetsverdiene. De optimale er 45-30%, den tillatte grensen er 60%. Hvorfor er det en slik spredning?

Optimale fuktighetsverdier representerer de mest komfortable verdiene for en person, noe som bidrar til den beste ytelsen av mental og fysisk natur, helt trygg for helse og livsaktivitet.

Tillatte indikatorer er den såkalte grensen, i en tilstand der det kan føles litt ubehag og redusert ytelse, men når av en eller annen grunn - ingeniørfaglig eller økonomisk - er det ikke mulig å sikre det optimale regimet for øyeblikket eller for lenge tid.

Hvorfor er fuktigheten ute av normen?

Utdanningsinstitusjoner er forpliktet til å overvåke mikroklimaindikatorene strengt, spesielt fordi de underviser barn og følgelig er foreldres tilsyn et stort spørsmål.

Voksne er ansvarlige for andres barn - ledere, lærere, lærere.

Brudd på fuktighetsparametere, som en av de viktigste delene av mikroklimaet, er et ganske hyppig fenomen.

Hvorfor skjer dette? La oss vurdere standardårsakene:

• Dårlig ventilasjon - på grunn av forurensning av ventilasjon, feil konstruksjon av luftutvekslingssystemet, eller på grunn av dets dårlige oppfatning når det gjelder antall personer.
• Varmesystemet oppfyller ikke standardene, noe som provoserer økt eller redusert tørrhet.
• Ikke-standardisert antall personer i lokalene, overstiger det etablerte.
• Dårlig bygningsisolasjon, sprekker og andre strukturelle feil.
• Nødutviklingsteknisk kommunikasjon.
• Brudd på sanitærstandarder i spisesalen.
• Problemer med riktig ventilasjon av lokalene.
• Dårlig tro hos ledere, der det er et mekanisk insentiv for å spare

Disse og noen andre årsaker bidrar til en økning eller reduksjon i fuktighetsregimet.

La oss vurdere hvordan ventilasjon er utformet i utdanningsinstitusjoner og hvordan et optimalt mikroklima oppnås ved hjelp av den.

Måter å opprettholde optimal fuktighet

Mikroklimaet, som allerede nevnt, består av flere elementer og de er nært knyttet sammen. Optimal fuktighet kan justeres eller ødelegges ved temperaturkontroll og luftutveksling.

La oss vurdere hvordan det går med ventilasjon av skoler og høyskoler.

Så ventilasjon i lokalene er nesten alltid tilførsel og eksos. Innstrømning den er utstyrt med en mekanisk induksjon på skoler der det er mer enn 200 elever, og samtidig er den kombinert med naturlig i en enkelt luftveksling.

Naturlig ventilasjon tilbys i alle rom og utføres gjennom korridorer, ventilasjon.

Når du utstyrer luftoppvarming kombinert med et ventilasjonssystem, en automatisk kontroll som gjør det mulig i skoletiden å opprettholde riktige temperaturparametere fra 15 grader og fuktighet - fra 30 opptil 60%.

Avtrekkskanaler er som regel designet fra de rommene der det ikke er ventiler. I nesten alle rom er ikke ventilasjonsdelene kombinert.

Som regel bidrar et slikt ventilasjonssystem til å kontrollere og eliminere overflødig / mangel på fuktighetsparametere.

Selvfølgelig er det veldig viktig å holde øye med temperaturnivå og luftveksling, i tide til å lufte lokalene og kontrollere utstyret, samt vedlikehold av det.

Hva gjør jeg hvis fuktigheten forstyrres?

Hvis du på en eller annen måte la merke til at parametrene for fuktighetsregimet tydeligvis ikke samsvarer med normene i en utdanningsinstitusjon, er det ikke bare mulig å bekjempe dette, men det er også nødvendig.

Selvfølgelig, hvis du har noen klager, er det første trinnet å kontakte skoleadministrasjonen med en forespørsel om å kontrollere og eliminere eventuelle brudd. Send søknaden skriftlig, i 2 eksemplarer - den ene forblir hos sekretæren eller direktøren med en gang, den andre etter godkjennelsens underskrift - hos deg.

Hvis bruddene ikke elimineres og du tror at helsen til studentene er skadet på grunn av høy / lav luftfuktighet, bør du kontakte med en skriftlig klage (igjen, i 2 eksemplarer), til det kommunale organet som kontrollerer aktivitetene til skolen i ditt område, eller område.

Vær oppmerksom på at klagen må signeres av deg personlig eller skrives samlet, med signaturene og deres utskrifter av resten av foreldrene. Anonyme klager vil ikke bli behandlet.

Her prøve skoleklagen til kommunale myndigheter eller Rospotrebnadzor.

Som regel utføres inspeksjoner raskt og gjerningsmennene straffes med bøter.

Konklusjoner og nyttig video om temaet

Hvordan beskytte et barn ikke bare på skolen, men også hjemme mot forstyrrelser i mikroklima. Doktor Komarovskys råd:

Så vi undersøkte de normative parameterne for fuktighetsregimet i utdanningsinstitusjoner. Heldigvis overholdes de mesteparten av tiden feilfritt, noe som bidrar til dannelsen av en sunn utdanningsprosess.

Men selv om du tror at studenters rettigheter blir krenket, vet du nå hvordan du i alle fall kan korrigere dette og bevare helsen, samt sikre et behagelig tidsfordriv.

Skriv kommentarene dine, still spørsmål om emnet i artikkelen - kontaktblokken ligger nedenfor.