Wielu rodziców słyszy, jak ich dzieci narzekają na zaduch w klasie, bóle głowy podczas lekcji. Przyczyną letargu uczniów, braku zainteresowania tematem może być nie tylko złożoność prezentacji materiału, ale także brak tlenu. Zapewnienie skutecznej wymiany powietrza jest ważne dla utrzymania odporności dzieci, a także dla wysokiej aktywności mózgu. Od niego zależy komfort psychiczny dziecka podczas treningu.
Terminowa kontrola wentylacji w szkole pomoże określić prawidłowe działanie systemu, zgodność powietrza w pomieszczeniu z normami określonymi przez prawo. A kto powinien to prowadzić i jak często - o tym porozmawiamy w naszym artykule.
Treść artykułu:
- Wpływ wymiany powietrza na efektywność treningu
- Główne zadania wentylacji w szkole
- Kursy wymiany powietrza w salach lekcyjnych
- Funkcje kontroli wentylacji
- Wnioski i przydatne wideo na ten temat
Wpływ wymiany powietrza na efektywność treningu
Udowodniono naukowo, że przy wystarczającej ilości świeżego powietrza uczniowie mniej chorują, aktywniej zachowują się w klasie i lepiej zapamiętują nowy materiał. A przy braku tlenu odczuwają senność, depresję, drażliwość.
Ponieważ dzieci spędzają do 80% czasu w salach lekcyjnych w dni powszednie, ważne jest stworzenie komfortowych warunków przebywania w szkole poprzez zapewnienie efektywnej wymiany powietrza.
Postrzeganie informacji na lekcji zależy nie tylko od złożoności tematu, formy prezentacji materiału. Brak tlenu zmniejsza ogólną czujność umysłową, co wpływa na wyniki w nauce dzieci
Ustawodawstwo określa częstotliwość inspekcji szkolnego systemu wentylacyjnego, ale coroczna inspekcja nie jest w stanie zapewnić kontroli nad wydajnością wymiany powietrza w zmiennych warunkach, np. gdy zmienia się temperatura powietrza za oknem, po rozpoczęciu ogrzewania pora roku.
Szybkość dostarczania tlenu może się zmniejszyć, jeśli wystąpi którykolwiek z następujących czynników:
- budynek starej szkoły wyposażony w nieefektywny system wentylacji;
- plastikowe okna bez otworów wentylacyjnych, które zapewniają szczelność, nie przepuszczają powietrza z ulicy;
- przestarzały system wentylacji lub jego całkowity brak.
Odpisując letarg dziecka na pogodę lub porę roku, nie zapomnij o wystarczającej ilości tlenu, który musi dostać się do organizmu. Jeżeli system wentylacyjny nie radzi sobie ze swoimi funkcjami, ważne jest, aby przewietrzyć pomieszczenie podczas przerw lub poruszyć kwestię możliwości wyposażenia okien zawory zasilające.
Główne zadania wentylacji w szkole
Aby zapewnić efektywną wymianę powietrza, produkty rozpadu muszą być dynamicznie zastępowane porcjami świeżego powietrza bez obniżania temperatury w pomieszczeniu. Otwarte okna nie radzą sobie z takim zadaniem zimą. Gorące dzieci, wchodzące do wentylowanych sal, będą się przeziębić.
Szkoła musi zapewniać komfort nauki i być bezpieczna. Powietrze wywiewane jest często wprowadzane przez korytarz, drzwi. Ten rodzaj wlotu jest uważany za jednorazowy, ponieważ ilość powietrza wychodzącego odpowiada objętości powietrza napływającego.
Ilość dwutlenku węgla na poziomie 0,1% obniża wydajność. Wraz ze wzrostem jego stężenia do 0,2% obserwuje się chroniczne zmęczenie, senność i ból głowy
Zgodnie z wymogami przepisów sanitarnych wymiana powietrza w zwykłych salach lekcyjnych jest dozwolona za pomocą wentylacji naturalnej. Wyższe wymagania stawiane są fizyce, chemii, warsztatom, salom gimnastycznym.
Kursy wymiany powietrza w salach lekcyjnych
Przy sprawdzaniu systemu wentylacji w szkole bierze się pod uwagę sprawność wymiany powietrza, regulowaną przez SNiPom 41-01-2003, SNiPom II-65-73.
Głównymi kryteriami, według których ocenia się skuteczność wentylacji, są:
- Jakość powietrza - wystarczająca ilość oczyszczonych mas powietrza o niskiej zawartości dwutlenku węgla pozwoli nauczycielom i uczniom skoncentrować się na procesie uczenia się.
- Kurs wymiany powietrza - ponieważ podczas szkolenia kursanci niewiele się ruszają, szybka wymiana produktów rozpadu na czyste powietrze sprawi, że poczują się dobrze.
- Poziom hałasu - wentylacja powinna nie tylko zapewniać wydajną wymianę powietrza, ale także nie wytwarzać dużego hałasu podczas pracy.
Cechą szkół i innych instytucji edukacyjnych jest obecność biur o różnym przeznaczeniu. Zajęcia na szkolenia, sale chemiczne, sale gimnastyczne, sale dydaktyczne, obiekty gastronomiczne posiadają indywidualne kursy wymiany powietrza.
Oprócz różnych celów, w trakcie procesu edukacyjnego lokale różnią się obłożeniem, dlatego dla zgodność z zalecanymi normami wymaga starań, aby zapewnić stały monitoring stanu technicznego stan systemu.
W przeciwieństwie do prywatnych pomieszczeń mieszkalnych, dostarczanie świeżego powietrza przez okna w szkołach nie będzie działać, ponieważ większość roku szkolnego przypada na zimną pogodę. Dlatego główną rolę w tworzeniu wymiany powietrza przypisuje się wentylacji.
Aby sprawdzić system wentylacyjny, aby określić jego skuteczność, za podstawę przyjmuje się wskaźniki Przepisów Sanitarnych:
- kursy wymiany powietrza dla sal lekcyjnych, laboratoriów - co najmniej 16 metrów sześciennych na godzinę ogrzane powietrze (na ucznia), na siłownie - 80 metrów sześciennych na godzinę na osobę;
- reżim temperaturowy w klasach musi mieścić się w granicach - 18 - 22 ° С;
- stężenie dwutlenku węgla nie powinna przekraczać 800 - 1000 ppm;
- limit hałasugenerowana przez wentylację nie powinna przekraczać 110 dB.
W pomieszczeniach laboratoryjnych powietrze jest zanieczyszczone nie tylko w procesie życia człowieka, ale także szkodliwymi substancjami, które powstają w wyniku reakcji chemicznych. Dlatego laboratoria muszą być wyposażone w systemy wymuszone, a powietrze z nich musi być usuwane przez specjalną szafę wentylacyjną.
Łazienka musi być również wyposażona w dodatkową objętość powietrza obowiązkowego, które zgodnie z wymogami sanitarnymi musi wynosić:
- 25 metrów sześciennych na godzinę na każdy pisuar;
- 50 metrów sześciennych na godzinę na każdą toaletę.
Doprowadzanie powietrza odbywa się pod sufitem w pomieszczeniach o standardowej wysokości, aw halach sportowych - na wysokości co najmniej 2 metrów od podłogi. Przestrzeganie zasad pomoże uniknąć przeciągów.
Funkcje kontroli wentylacji
Określanie wydajności systemu wentylacyjnego przeprowadzają akredytowane organizacje przy użyciu zaawansowanego technologicznie sprzętu. Po zakończeniu kontroli wykonywane są obliczenia, na podstawie których sporządzana jest ekspertyza.
Ankieta porównuje uzyskane wyniki z wymogami regulacyjnymi. Ponadto oceniana jest nie tylko efektywność wymiany powietrza, ale także jej częstotliwość.
Najwyższą dokładność pomiaru zapewniają specjalistyczne urządzenia. Na ankietę można zawrzeć umowę z akredytowaną organizacją
Weryfikacja dokumentacji potwierdzającej sprawność systemów wentylacyjnych jest sprawdzana przez Rospotrebnadzor. W przypadku naruszeń odpowiedzialna jest administracja instytucji edukacyjnej.
Jeśli podczas procesu weryfikacji zostaną wykryte odchylenia, specjaliści przedstawiają zalecenia dotyczące debugowania systemu. Rostechnadzor sprawdza dokumentację. Jeśli zostaną znalezione braki, administracja placówki oświatowej poniesie kary.
Częstotliwość, terminy kontroli, a także normy określają normy sanitarne:
- korzystanie z systemu wentylacyjnego jest dozwolone po uruchomieniu, uzyskaniu paszportów technicznych;
- SanPin reguluje częstotliwość kontroli co najmniej raz w roku lub w momencie oddania obiektu, a także w szkołach system wentylacyjny jest sprawdzany przed rozpoczęciem roku szkolnego;
- naturalne, ogólnodostępne sieci wymiany są sprawdzane co najmniej raz na 3 lata.
Powyższe wytyczne dotyczą prawidłowej wentylacji.
Gdy prace rozruchowe nie zostały przeprowadzone lub zostały przeprowadzone nieprawidłowo, systemy wentylacyjne często działają ze zmniejszoną wydajnością.
Wnioski i przydatne wideo na ten temat
Szkoła jest dość złożonym obiektem, jej cechy należy wziąć pod uwagę przy aranżacji wentylacji. Pięć pomocnych wskazówek od profesjonalistów przedstawionych w filmie pomoże zapewnić skuteczną wymianę powietrza i zdrowe środowisko w klasie:
Gdy organizacja wymiany powietrza zostanie przeprowadzona prawidłowo, nie będzie problemów z kontrolą wentylacji w szkole. Jednak nie każda instytucja edukacyjna ma możliwość aktualizacji systemu. Wiele konstrukcji ma dziesiątki lat, a modernizacja sprzętu wymaga znacznych środków.
Jeśli masz pozytywne doświadczenia w rozwiązywaniu problemu, podziel się nim w komentarzach. Również poniżej, pod tą publikacją, możesz zadawać pytania naszym ekspertom i innym odwiedzającym witrynę na temat artykułu, poprosić o radę lub wyrazić swoją opinię.
