Mnoho rodičov počuje, ako sa ich deti v triede sťažujú na dusno, bolesti hlavy počas vyučovania. Dôvodom letargie školákov, nedostatku záujmu o predmet môže byť nielen zložitosť prezentácie materiálu, ale aj nedostatok kyslíka. Zabezpečenie efektívnej výmeny vzduchu je dôležité pre udržanie imunity detí, ako aj pre vysokú mozgovú aktivitu. Psychologické pohodlie dieťaťa počas tréningu závisí od neho.
Včasná kontrola vetrania v škole pomôže určiť správnu činnosť systému, súlad vzduchu v miestnosti s normami stanovenými zákonom. A kto by to mal vykonávať a ako často - o tom budeme hovoriť v našom článku.
Obsah článku:
- Vplyv výmeny vzduchu na účinnosť školenia
- Hlavné úlohy vetrania v škole
- Výmenné kurzy vzduchu v triedach
- Vlastnosti kontroly vetrania
- Závery a užitočné video na túto tému
Vplyv výmeny vzduchu na účinnosť školenia
Je vedecky dokázané, že s dostatkom čerstvého vzduchu študenti menej ochorejú, na hodine sa správajú aktívnejšie a lepšie si zapamätajú nový materiál. A s nedostatkom kyslíka pociťujú ospalosť, depresiu, podráždenosť.
Keďže deti v pracovných dňoch trávia v triedach až 80% času, je dôležité vytvoriť efektívne podmienky pre pobyt v škole zabezpečením efektívnej výmeny vzduchu.
Vnímanie informácií na hodine závisí nielen od zložitosti predmetu, formy prezentácie materiálu. Nedostatok kyslíka znižuje celkovú mentálnu bdelosť, ktorá ovplyvňuje akademické výsledky detí
Legislatíva stanovuje frekvenciu inšpekcií školského ventilačného systému, ale ročná kontrola nemôže poskytnúť kontrolu nad účinnosťou výmeny vzduchu v meniacich sa podmienkach, napríklad keď sa teplota vzduchu za oknom zmení, po začiatku kúrenia sezóna.
Rýchlosť dodávania kyslíka sa môže znížiť, ak je prítomný niektorý z nasledujúcich faktorov:
- budova starej školy vybavené neúčinným ventilačným systémom;
- plastové okná bez prieduchov, ktoré zaisťujú tesnosť, nenechávajte vzduch z ulice;
- zastaraný ventilačný systém alebo jeho úplná absencia.
Odpisujte letargiu dieťaťa na počasie alebo ročné obdobie a nezabudnite na dostatočné množstvo kyslíka, ktoré musí vstúpiť do tela. Ak ventilačný systém nevyhovuje svojim funkciám, je dôležité počas prestávok vetrať miestnosť alebo nastoliť problém možnosti vybavenia okien. prívodné ventily.
Hlavné úlohy vetrania v škole
Aby sa zabezpečila účinná výmena vzduchu, produkty rozkladu sa musia dynamicky nahradiť časťami čerstvého vzduchu bez zníženia teploty v miestnosti. Otvorené okná v zime sa s takouto úlohou nedokážu vyrovnať. Horúce deti, idúce do vetraných posluchární, prechladnú.
Škola musí poskytovať pohodlie pri učení a byť v bezpečí. Do výfukového vzduchu sa často vstupuje chodbou, dverami. Tento druh príjmu sa považuje za jednorazový, pretože množstvo odchádzajúceho vzduchu zodpovedá objemu prichádzajúceho vzduchu.
Množstvo oxidu uhličitého na úrovni 0,1% znižuje výkon. So zvýšením jeho koncentrácie na 0,2%je zaznamenaná chronická únava, ospalosť a bolesť hlavy
V súlade s požiadavkami hygienických pravidiel je výmena vzduchu v bežných triedach povolená pomocou prirodzeného vetrania. Vyššie požiadavky sú kladené na fyziku, chémiu, dielne, telocvične.
Výmenné kurzy vzduchu v triedach
Pri kontrole ventilačného systému v škole sa berie do úvahy účinnosť výmeny vzduchu, ktorú reguluje SNiPom 41-01-2003, SNiPom II-65-73.
Medzi hlavné kritériá, ktorými sa hodnotí účinnosť ventilácie, patria:
- Kvalita vzduchu - dostatočný objem čistených vzduchových hmôt s nízkym obsahom oxidu uhličitého umožní učiteľom a študentom sústrediť sa na proces učenia.
- Výmenný kurz vzduchu - keďže sa študenti počas školenia pohybujú málo, okamžitá výmena rozkladných produktov za čistý vzduch im zaistí dobrý pocit.
- Úroveň hluku - vetranie by malo nielen zaistiť efektívnu výmenu vzduchu, ale nemalo by počas prevádzky vytvárať ani veľký hluk.
Charakteristickým rysom škôl a iných vzdelávacích inštitúcií je prítomnosť kancelárií na rôzne účely. Triedy pre školenia, chemické miestnosti, telocvične, učebne, stravovacie zariadenia majú individuálny výmenný kurz vzduchu.
Okrem rôznych účelov sa počas vzdelávacieho procesu priestory líšia obsadenosťou, preto súlad s odporúčanými normami si vyžaduje úsilie, aby sa zabezpečilo neustále monitorovanie technických stav systému.
Na rozdiel od súkromných obytných priestorov nebude fungovať zabezpečenie čerstvého vzduchu cez okná v školách, pretože väčšina školského roka pripadá na chladné počasie. Preto je hlavná úloha pri vytváraní výmeny vzduchu priradená ventilácii.
Na kontrolu ventilačného systému a stanovenie jeho účinnosti sa ako základ berú ukazovatele hygienických predpisov:
- výmenné kurzy vzduchu pre triedy, laboratóriá - najmenej 16 metrov kubických za hodinu ohriaty vzduch (na študenta), pre telocvične - 80 metrov kubických za hodinu na osobu;
- teplotný režim v triedach musí ležať v rozmedzí - 18 - 22 ° С;
- koncentrácia oxidu uhličitého nesmie presiahnuť 800 - 1 000 ppm;
- limit hlukugenerované vetraním by nemalo presiahnuť 110 dB.
V laboratórnych miestnostiach je vzduch znečistený nielen v procese ľudského života, ale aj škodlivými látkami, ktoré vznikajú v dôsledku chemických reakcií. Laboratóriá preto musia byť vybavené nútenými systémami a vzduch z nich musí byť odvádzaný špeciálnou ventilačnou skriňou.
Kúpeľňa musí byť tiež vybavená ďalším objemom povinného vzduchu, ktorý v súlade s hygienickými požiadavkami musí byť:
- 25 kubických metrov za hodinu pre každý pisoár;
- 50 kubických metrov za hodinu pre každé WC.
Prívod vzduchu sa vykonáva pod stropom v miestnostiach štandardnej výšky a v športových halách - vo výške najmenej 2 metre od podlahy. Dodržiavanie pravidiel pomôže vyhnúť sa prievanu.
Vlastnosti kontroly vetrania
Stanovenie účinnosti ventilačného systému vykonávajú akreditované organizácie pomocou špičkových zariadení. Po dokončení kontroly sa vykonajú výpočty, na základe ktorých sa vyhotoví znalecký posudok.
Prieskum porovnáva získané výsledky s regulačnými požiadavkami. Okrem toho sa hodnotí nielen účinnosť výmeny vzduchu, ale aj jej frekvencia.
Najvyššiu presnosť merania poskytujú špecializované zariadenia. V prípade prieskumu je možné uzavrieť dohodu s akreditovanou organizáciou
Spoločnosť Rospotrebnadzor kontroluje overenie dokumentácie potvrdzujúcej účinnosť ventilačných systémov. Ak dôjde k porušeniu, je zodpovedná správa vzdelávacej inštitúcie.
Ak sú počas procesu overovania zistené odchýlky, odborníci poskytnú odporúčania na ladenie systému. Rostechnadzor kontroluje dokumentáciu. V prípade zistenia nedostatkov budú administratíve vzdelávacej inštitúcie hroziť sankcie.
Frekvencia, načasovanie inšpekcií, ako aj normy, sú stanovené hygienickými normami:
- použitie ventilačného systému je povolené po uvedení do prevádzky, získaní technických pasov;
- SanPin reguluje frekvenciu inšpekcií najmenej raz za rok alebo pri dodaní zariadenia, ako aj v školách, ventilačný systém sa kontroluje pred začiatkom školského roka;
- prírodné, všeobecné výmenné siete sa kontrolujú najmenej raz za 3 roky.
Vyššie uvedené pokyny platia pre vetranie, ktoré funguje správne.
Ak neboli práce pri uvedení do prevádzky vykonané alebo boli vykonané nesprávne, vetracie systémy často pracujú so zníženou účinnosťou.
Závery a užitočné video na túto tému
Škola je pomerne zložitý objekt, jeho vlastnosti je dôležité vziať do úvahy pri zabezpečovaní vetrania. Päť užitočných tipov od profesionálov vo videu pomôže zaistiť efektívnu výmenu vzduchu a zdravé prostredie v triede:
Keď je organizácia výmeny vzduchu vykonaná správne, nebudú v škole žiadne problémy s kontrolami vetrania. Nie každá vzdelávacia inštitúcia však má schopnosť aktualizovať systém. Mnoho štruktúr je starých desaťročia a na modernizáciu zariadenia sú potrebné značné finančné prostriedky.
Ak máte s riešením problému pozitívnu skúsenosť, podeľte sa o to v komentároch. Tiež nižšie v tejto publikácii môžete klásť otázky našim odborníkom a ďalším návštevníkom stránok na tému článku, požiadať o radu alebo vyjadriť svoj názor.
