Paljud vanemad kuulevad, kuidas lapsed kurdavad klassiruumis esineva lämmatuse, peavalude pärast. Kooliõpilaste letargia põhjus, huvipuudus teema vastu võib olla mitte ainult materjali esitamise keerukus, vaid ka hapnikuvaegus. Tõhusa õhuvahetuse tagamine on oluline nii laste immuunsuse säilitamiseks kui ka suureks ajutegevuseks. Temast sõltub lapse psühholoogiline mugavus treeningu ajal.
Õigeaegne ventilatsiooni kontrollimine koolis aitab kindlaks teha süsteemi nõuetekohase toimimise, ruumi õhu vastavuse seaduses kehtestatud standarditele. Ja kes peaks seda läbi viima ja kui sageli - sellest räägime oma artiklis.
Artikli sisu:
- Õhuvahetuse mõju koolituse tõhususele
- Ventilatsiooni põhiülesanded koolis
- Õhu vahetuskursid klassiruumides
- Ventilatsiooni kontrolli omadused
- Järeldused ja kasulik video teemal
Õhuvahetuse mõju koolituse tõhususele
On teaduslikult tõestatud, et piisava koguse värske õhu käes haigestuvad õpilased vähem, käituvad tunnis aktiivsemalt ja mäletavad paremini uut materjali. Ja hapnikuvaegusega tunnevad nad unisust, depressiooni, ärrituvust.
Kuna lapsed veedavad tööpäevadel klassiruumides kuni 80% ajast, on oluline luua koolis viibimiseks mugavad tingimused, tagades tõhusa õhuvahetuse.
Teabe tajumine tunnis sõltub mitte ainult aine keerukusest, materjali esitlusvormist. Hapniku puudus vähendab üldist vaimset erksust, mis mõjutab laste õppeedukust
Õigusaktid määravad kindlaks kooli ventilatsioonisüsteemi kontrollimise sageduse, kuid iga -aastane kontroll ei suuda seda kontrollida õhuvahetuse efektiivsuse üle muutuvates tingimustes, näiteks kui õhu temperatuur muutub väljaspool akent, pärast kütmise algust hooaeg.
Hapniku kohaletoimetamise kiirus võib väheneda, kui esineb mõni järgmistest teguritest:
- vana koolimaja varustatud ebaefektiivse ventilatsioonisüsteemiga;
- plastikaknad ilma ventilatsiooniavadeta, mis tagavad tiheduse, ei lase tänavalt õhku;
- vananenud ventilatsioonisüsteem või selle täielik puudumine.
Kirjutades lapse letargia ilma või aastaaja jaoks ära, ärge unustage piisavas koguses hapnikku, mis peab kehasse sisenema. Kui ventilatsioonisüsteem ei tule oma ülesannetega toime, on oluline vaheaegadel ruumi ventileerida või tõstatada küsimus akende varustamise võimalusest toiteventiilid.
Ventilatsiooni põhiülesanded koolis
Tõhusa õhuvahetuse tagamiseks tuleb lagunemisproduktid dünaamiliselt asendada värske õhuga, vähendamata ruumis temperatuuri. Talvel avatud aknad ei saa sellise ülesandega hakkama. Kuumad lapsed, kes lähevad ventileeritavatesse auditooriumidesse, külmetavad.
Kool peab pakkuma mugavust õppimise ajal ja olema turvaline. Heitõhk siseneb sageli koridori, uste kaudu. Seda tüüpi sisselaskeava loetakse ühekordseks, kuna väljuva õhu kogus vastab sissetuleva õhu mahule.
Süsinikdioksiidi kogus 0,1% tasemel vähendab jõudlust. Selle kontsentratsiooni suurenemisega 0,2%-ni täheldatakse kroonilist väsimust, unisust ja peavalu
Vastavalt sanitaareeskirjade nõuetele on õhuvahetus tavalistes klassiruumides lubatud loomuliku ventilatsiooni abil. Kõrgemad nõuded esitatakse füüsikale, keemiale, töötubadele, spordisaalidele.
Õhu vahetuskursid klassiruumides
Koolis ventilatsioonisüsteemi kontrollimisel võetakse arvesse õhuvahetuse efektiivsust, mida reguleerib SNiPom 41-01-2003, SNiPom II-65-73.
Ventilatsiooni efektiivsuse hindamise peamised kriteeriumid on järgmised:
- Õhu kvaliteet - piisav kogus madala süsinikdioksiidisisaldusega puhastatud õhumassi võimaldab õpetajatel ja õpilastel keskenduda õppeprotsessile.
- Õhu vahetuskurss - kuna koolituse ajal liiguvad õpilased vähe, muudab lagunemissaaduste kiire asendamine puhta õhuga hea enesetunde.
- Müratase - ventilatsioon peaks tagama mitte ainult tõhusa õhuvahetuse, vaid ka mitte tekitama töö ajal palju müra.
Koolide ja muude haridusasutuste eripära on erinevate eesmärkidega kontorite olemasolu. Treeningklassides, keemiaruumides, spordisaalides, õpetamisruumides, toitlustusasutustes on individuaalsed õhuvahetuskursid.
Lisaks erinevatele eesmärkidele erinevad haridusprotsessi ajal ruumid täituvuse poolest, seetõttu soovitatud standardite järgimine nõuab jõupingutusi, et tagada pidev tehnilise järelevalve süsteemi olek.
Erinevalt eraeluruumidest ei toimi koolides akende kaudu värske õhu pakkumine, kuna suurem osa kooliaastast langeb külma ilmaga. Seetõttu on peamine roll õhuvahetuse loomisel ventilatsioonile.
Ventilatsioonisüsteemi kontrollimiseks, selle tõhususe määramiseks võetakse aluseks sanitaareeskirjade näitajad:
- õhu vahetuskursid klassiruumide, laborite jaoks - vähemalt 16 kuupmeetrit tunnis kuumutatud õhk (õpilase kohta), spordisaalide puhul - 80 kuupmeetrit tunnis inimese kohta;
- temperatuuri režiim klassid peavad olema vahemikus - 18 - 22 ° С;
- süsinikdioksiidi kontsentratsioon ei tohiks ületada 800-1000 ppm;
- müra piirventilatsiooni tekitatud ei tohiks ületada 110 dB.
Laboratooriumiruumides ei saasta õhku mitte ainult inimelu protsessis, vaid ka kahjulike ainete tõttu, mis tekivad keemiliste reaktsioonide tagajärjel. Seetõttu peavad laborid olema varustatud sundsüsteemidega ja õhk neist tuleb eemaldada spetsiaalse ventilatsioonikapi kaudu.
Vannituba peab olema varustatud ka täiendava sundõhuga, mis vastavalt sanitaarnõuetele peab olema:
- 25 kuupmeetrit tunnis iga pissuaari kohta;
- 50 kuupmeetrit tunnis iga tualeti kohta.
Õhuvarustus toimub lae all standardkõrgusega ruumides ja spordihallides - põrandast vähemalt 2 meetri kõrgusel. Reeglite järgimine aitab mustandeid vältida.
Ventilatsiooni kontrolli omadused
Ventilatsioonisüsteemi efektiivsuse määramise viivad läbi akrediteeritud organisatsioonid, kasutades kõrgtehnoloogilisi seadmeid. Pärast kontrolli lõpetamist tehakse arvutused, mille põhjal tehakse ekspertarvamus.
Uuringus võrreldakse saadud tulemusi regulatiivsete nõuetega. Lisaks hinnatakse mitte ainult õhuvahetuse tõhusust, vaid ka selle sagedust.
Suurima mõõtetäpsuse tagavad spetsiaalsed seadmed. Küsitluse jaoks saab sõlmida lepingu akrediteeritud organisatsiooniga
Ventilatsioonisüsteemide tõhusust kinnitavate dokumentide kontrollimist kontrollib Rospotrebnadzor. Rikkumiste korral vastutab haridusasutuse administratsioon.
Kui kontrolliprotsessi käigus avastatakse kõrvalekaldeid, annavad spetsialistid soovitusi süsteemi silumiseks. Rostechnadzor kontrollib dokumentatsiooni. Puuduste leidmisel ootab õppeasutuse administratsiooni karistus.
Kontrollide sagedus, ajastus ja normid on kehtestatud sanitaarnormidega:
- ventilatsioonisüsteemi kasutamine on lubatud pärast kasutuselevõtmist, tehniliste passide saamist;
- SanPin reguleerib kontrollide sagedust vähemalt kord aastas või rajatise üleandmisel, samuti koolides kontrollitakse ventilatsioonisüsteemi enne kooliaasta algust;
- looduslikke üldisi vahetusvõrke kontrollitakse vähemalt kord kolme aasta jooksul.
Ülaltoodud juhised kehtivad õigesti toimiva ventilatsiooni kohta.
Kui kasutuselevõtmistöid ei ole tehtud või need on tehtud valesti, töötavad ventilatsioonisüsteemid sageli vähendatud efektiivsusega.
Järeldused ja kasulik video teemal
Kool on üsna keeruline objekt, selle omadusi on oluline ventilatsiooni korraldamisel arvesse võtta. Viis kasulikku näpunäidet videol asuvatelt spetsialistidelt aitavad tagada tõhusa õhuvahetuse ja tervisliku klassiruumi:
Õhuvahetuse korraldamise korral ei teki koolis ventilatsioonikontrolliga probleeme. Kuid mitte kõigil haridusasutustel pole võimalust süsteemi uuendada. Paljud struktuurid on aastakümneid vanad ja seadmete uuendamiseks on vaja märkimisväärseid rahalisi vahendeid.
Kui teil on probleemi lahendamisel positiivne kogemus, jagage seda kommentaarides. Ka allpool selle väljaande all saate esitada küsimusi meie ekspertidele ja teistele saidi külastajatele artikli teema kohta, küsida nõu või avaldada oma arvamust.
