Sok szülő hallja, hogy gyermekei panaszkodnak az osztályteremben tapasztalható fülledtségre, fejfájásra. Az iskolások letargiájának oka, a téma iránti érdeklődés hiánya nemcsak az anyag bemutatásának összetettsége, hanem az oxigénhiány is lehet. A hatékony légcsere biztosítása fontos a gyermekek immunitásának fenntartása, valamint a magas agyi aktivitás érdekében. A gyermek pszichológiai kényelme az edzés során tőle függ.
Az iskolai szellőztetés időben történő ellenőrzése segít meghatározni a rendszer megfelelő működését, a helyiség levegőjének megfelelését a törvényben meghatározott szabványoknak. És kinek és milyen gyakran kell végeznie - erről fogunk beszélni cikkünkben.
A cikk tartalma:
- A légcsere hatása az edzés hatékonyságára
- A szellőzés fő feladatai az iskolában
- Levegőárfolyamok az osztálytermekben
- A szellőztetés ellenőrzésének jellemzői
- Következtetések és hasznos videó a témában
A légcsere hatása az edzés hatékonyságára
Tudományosan bebizonyosodott, hogy elegendő mennyiségű friss levegővel a diákok kevésbé betegek, aktívan viselkednek az órán, és jobban emlékeznek az új anyagokra. És oxigénhiány mellett álmosságot, depressziót, ingerlékenységet éreznek.
Mivel a gyerekek hétköznap az idejük 80% -át töltik az osztályteremben, fontos, hogy a hatékony légcsere biztosításával kényelmes körülményeket teremtsenek az iskolában való tartózkodáshoz.
Az információ észlelése az órán nem csak a tantárgy összetettségétől, az anyag bemutatási formájától függ. Az oxigénhiány csökkenti az általános mentális éberséget, ami befolyásolja a gyermekek tanulmányi teljesítményét
A jogszabályok meghatározzák az iskolai szellőztető rendszer ellenőrzésének gyakoriságát, de az éves ellenőrzés nem képes ellenőrzésre a légcsere hatékonysága felett változó körülmények között, például amikor az ablak külső hőmérséklete megváltozik, a fűtés megkezdése után évad.
Az oxigénszállítás sebessége csökkenhet, ha az alábbi tényezők bármelyike fennáll:
- régi iskola épülete nem hatékony szellőztető rendszerrel van felszerelve;
- műanyag ablakok szellőzőnyílások nélkül, amelyek biztosítják a tömítettséget, ne engedjék a levegőt az utcáról;
- elavult szellőzőrendszer vagy annak teljes hiánya.
Ha leírja a gyermek letargiáját az időjárásnak vagy az évszaknak, ne felejtse el a megfelelő oxigénmennyiséget, amelynek be kell jutnia a szervezetbe. Ha a szellőzőrendszer nem tud megbirkózni funkcióival, fontos, hogy a szünetekben szellőztesse ki a helyiséget, vagy tegye fel az ablakok felszerelésének lehetőségét. betápláló szelepek.
A szellőzés fő feladatai az iskolában
A hatékony légcsere érdekében a bomlástermékeket dinamikusan le kell cserélni friss levegőre, anélkül, hogy a helyiség hőmérsékletét csökkentenék. A télen nyitott ablakok nem tudnak megbirkózni egy ilyen feladattal. A szellőző nézőterekbe menő forró gyerekek megfáznak.
Az iskolának kényelmet kell nyújtania a tanulás során, és biztonságban kell lennie. A kipufogó levegő gyakran folyosón, ajtón keresztül jut be. Ez a típusú szívás egyszeri, mivel a kimenő levegő mennyisége megfelel a bejövő levegő mennyiségének.
A széndioxid 0,1% -os szintje csökkenti a teljesítményt. Ha koncentrációja 0,2%-ra emelkedik, krónikus fáradtság, álmosság és fejfájás figyelhető meg
Az egészségügyi szabályok követelményeinek megfelelően a normál osztálytermekben a légcsere természetes szellőzés segítségével megengedett. Magasabb követelményeket támasztanak a fizikával, kémiával, műhelyekkel, edzőterekkel szemben.
Levegőárfolyamok az osztálytermekben
Az iskolai szellőzőrendszer ellenőrzésekor a levegőcsere hatékonyságát veszik figyelembe, szabályozzák SNiPom 2003-01-41, SNiPom II-65-73.
A szellőzés hatékonyságának értékelésének fő kritériumai a következők:
- Levegő minősége - elegendő mennyiségű, alacsony szén -dioxid -tartalmú tisztított légtömeg lehetővé teszi a tanárok és a diákok számára, hogy a tanulási folyamatra koncentráljanak.
- Levegő árfolyam - mivel a képzés során a diákok keveset mozognak, a bomlástermékek gyors cseréje tiszta levegővel jó érzéssel tölt el.
- Zajszint - a szellőzésnek nemcsak a hatékony légcserét kell biztosítania, de működés közben sem kell nagy zajt keltenie.
Az iskolák és más oktatási intézmények jellemzője, hogy különböző célú irodák vannak jelen. Az oktatási osztályoknak, a kémiai termeknek, az edzőtermeknek, a tantermeknek és a vendéglátó egységeknek egyéni légcsere -ára van.
A különböző célok mellett az oktatási folyamat során a helyiségek eltérőek a kihasználtság tekintetében, ezért az ajánlott szabványoknak való megfelelés erőfeszítéseket igényel a műszaki ellenőrzés folyamatos biztosítása érdekében rendszer állapota.
A magánlakásokkal ellentétben nem fog működni, ha friss levegőt biztosítanak az iskolák ablakain, mivel a tanév nagy része hideg időjárásra esik. Ezért a légcsere kialakításának fő szerepe a szellőzésre van bízva.
A szellőzőrendszer ellenőrzéséhez, hatékonyságának meghatározásához az egészségügyi szabályok mutatóit kell alapul venni:
- légcsere árfolyamok osztálytermekhez, laboratóriumokhoz - legalább 16 köbméter óránként fűtött levegő (diákonként), edzőtermek esetében - 80 köbméter óránként személyenként;
- hőmérsékleti rendszer az osztályoknak - 18 - 22 ° C -on belül kell lenniük;
- szén -dioxid koncentráció nem haladhatja meg a 800-1000 ppm -et;
- zajhatára szellőztetés által generált érték nem haladhatja meg a 110 dB -t.
A laboratóriumi helyiségekben a levegő nemcsak az emberi élet folyamatában, hanem a kémiai reakciók eredményeként keletkező káros anyagok által is szennyezett. Ezért a laboratóriumokat kényszerrendszerekkel kell felszerelni, és a belőlük lévő levegőt speciális szellőzőszekrényen keresztül kell eltávolítani.
A fürdőszobát további légárammal kell ellátni, amely az egészségügyi követelményeknek megfelelően:
- 25 köbméter óránként minden piszoárra;
- 50 köbméter óránként minden WC -re.
A levegőellátást a mennyezet alatt végzik a standard magasságú helyiségekben, és a sportcsarnokokban - a padlótól legalább 2 méter magasságban. A szabályok betartása segít elkerülni a huzatot.
A szellőztetés ellenőrzésének jellemzői
A szellőzőrendszer hatékonyságának meghatározását akkreditált szervezetek végzik csúcstechnológiai berendezések használatával. Az ellenőrzés befejezése után számításokat végeznek, amelyek alapján szakértői vélemény készül.
A felmérés összehasonlítja a kapott eredményeket a szabályozási követelményekkel. Ezenkívül nemcsak a légcsere hatékonyságát, hanem gyakoriságát is felmérik.
A legnagyobb mérési pontosságot speciális eszközök biztosítják. A felméréshez megállapodást lehet kötni egy akkreditált szervezettel
A szellőzőrendszerek hatékonyságát igazoló dokumentáció ellenőrzését a Rospotrebnadzor ellenőrzi. Ha szabálysértések vannak, az oktatási intézmény adminisztrációja a felelős.
Ha az ellenőrzési folyamat során eltéréseket észlel, a szakemberek javaslatokat tesznek a rendszer hibakeresésére. A Rostechnadzor ellenőrzi a dokumentációt. Ha hiányosságokat találnak, az oktatási intézmény igazgatását szankciókkal sújtják.
Az ellenőrzések gyakoriságát, időzítését, valamint a normákat az egészségügyi normák határozzák meg:
- a szellőzőrendszer használata engedélyezett az üzembe helyezés, a műszaki útlevelek beszerzése után;
- A SanPin szabályozza az ellenőrzések gyakoriságát évente legalább egyszer, vagy a létesítmény leszállításakor, valamint az iskolákban, a szellőzőrendszert a tanév kezdete előtt ellenőrzik;
- a természetes, általános cserehálózatokat legalább háromévente ellenőrzik.
A fenti irányelvek érvényesek a megfelelően működő szellőzésre.
Ha az üzembe helyezési munkákat nem végezték el, vagy helytelenül hajtották végre, a szellőzőrendszerek gyakran csökkent hatékonysággal működnek.
Következtetések és hasznos videó a témában
Az iskola meglehetősen összetett objektum, jellemzőit fontos figyelembe venni a szellőzés megszervezésekor. A videó öt profi tippje segít a hatékony légcserében és az egészséges osztálytermi környezetben:
Ha a légcsere megszervezése helyesen történik, nem lesz probléma a szellőztetés ellenőrzésével az iskolában. Nem minden oktatási intézmény rendelkezik azonban képességgel a rendszer korszerűsítésére. Sok szerkezet évtizedes, és jelentős pénzeszközökre van szükség a berendezések korszerűsítéséhez.
Ha pozitív tapasztalatai vannak a probléma megoldásában, ossza meg megjegyzésekben. A kiadvány alatt szintén kérdéseket tehet fel szakértőinknek és más webhelylátogatóknak a cikk témájában, tanácsot kérhet vagy véleményt nyilváníthat.
